SOULIE Charles

Ouvrages

• [Dir.] Ione Ribeiro Valle, Charles Soulié, Pierre Bourdieu : uma sociologia ambiciosa da educação, editora ufsc, Universidade Federal de Santa Catarina, 2019.
• [Dir.] Charles Soulié et Christophe Charles, (dir.), La Dérégulation universitaire: la construction étatisée des “marchés” des études supérieures dans le monde, Editions Syllepse et M Editeur, collection La politique au scalpel, 2015.
• [Dir.]. Un mythe à détruire? Origines et destin du Centre universitaire expérimental de Vincennes, Charles Soulié (dir), Presses universitaires de Vincennes, 2012.
• [Dir.] Charles Soulié et Christophe Charles, (dir.), Les ravages de la “modernisation” universitaire en Europe, Paris, Syllepse, 2008.
• Universitas calamitatum : Le livre noir des réformes universitaires, ouvrage publié sous le pseudonyme d’ Abélard, avec Luigi Del Buono, Christophe Gaubert, Frédéric Lebaron, Frédéric Neyrat, Fabienne Pavis, Maryse Ramambason et Sylvie Tissot, éd du Croquant, décembre 2003.

Articles et chapitres d’ouvrages
– Avec Graziela S. Perosa, « Estudar sua família para explorar o mundo social: a respeito de uma experiência pedagógica franco-brasileira » , Revista Linhas, Florianópolis, v. 21, n. 45, p. 78-99, jan./abr. 2020.

• « Les universitaires français, Mai 68 et l’utopie du Centre universitaire expérimental de Vincennes », Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l’éducation, n°46, mars 2018.
• « De la sociologie du monde académique à la sociologie des religions », in Sociologues en quête de religion, Céline Béraud, Bruno Duriez et Béatrice de Gasquet (dir.), Presses universitaires de Rennes, 2018, p. 69 à 81.
• « Idées d’universités et contre révolution manageriale », Socio-Logos, n°13, 2018. Article traduit en japonais dans : Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l’éducation, n°46, mars 2018.
• « La pédagogie charismatique de Gilles Deleuze à Vincennes », Actes de la recherche en sciences sociales, mars 2017, n°216-217, p. 42-63. Une première version de cet article est parue en portugais en 2015 : « Deleuze pedagogo: ou a voz do mestre de Vincennes », Linhas, v. 16, n. 32, p. 286 – 314, set./dez. 2015.
• « De l’étude des mots à l’étude des choses », in Christophe Charle, Laurent Jeanpierre (dir.), La vie intellectuelle en France, II : De 1914 à nos jours, 2016, Seuil, p. 470-477.
• Avec Guy Briot, “Histoire des personnels BIATOSS de l’université de Vincennes: de l’AG permanente au règlement intérieur”, in De l’Université de Paris aux universités d’Ile-de-France, Florence Bourillon, Eléonore Marantz, Stéphanie Méchine et Loïc Vadelorge (dir.), Presses universitaires de Rennes, 2016, p. 207-220.
• « Uma tentativa de democratização universitária na França: história da universidade de Paris VIII Vincennes (1968‐ 1980) », Revista Linhas, Florianopolis, vol.15, n°29, p.13-41, jul/dez 2014.
• « Des humanités à  » l’économie de la connaissance  » ? Les transformations du corps enseignant en lettres et sciences humaines en France (1949-2010) », in Marc Conesa et ali (dir.), Faut-il brûler les Humanités et les Sciences humaines et sociales ?, Michel Houdiard Editeur, 2013.
• Quelques éléments de réflexion à propos du nucléaire en France, Science Society Humanity, n°121, 2012, p. 45-51. Traduction en japonais par Shiratori Yoshihiko.
• « La dynamique des disciplines à Vincennes », in Jacques Girault, Jean-Claude Lescure, Loïc Vadelorge (dir.), Paris XIII, Histoire d’une université en banlieue (1970-2012), Berg international, 2012.
• « L’histoire du Centre universitaire expérimental de Vincennes au prisme des disciplines académiques », in Lyse Roy et Yves Gingras (dir.), Les Universités nouvelles, enjeux et perspectives, Presses de l’université du Québec, 2012.
• « Les deux périodes de massification universitaire en France : d’une université sujet à une université objet ? », Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l’éducation, (Nichifutsu Kyoiku Gakkai Nenpô), n˚18, pp.103-110. Traduction par Atsumi Omae, « France ni okeru daigaku taishûka no futatsu no jiki : Shutai-teki daigaku kara kyakutai-teki daigaku he ? », idem, n˚18, pp.96-102.
• Avec Brice Le Gall. « University Reform and the Status of French Colleges », Universities in Crisis, 25 février 2010.
• Avec Brice Le Gall. « Administrative reform and the new conflict of the faculties at french universities »“, Laboratorium, 2009, n°1, p. 83-97.
• Брис ле Галь и Шарль Сулье РефоРма упРавления унивеРситетами и актуализация споРа факультетов во фРанции. Laboratorium, 2009, n°1: 65-82.
• « Une leçon pour Valérie Pécresse: les inégalités sociales dans l’enseignement supérieur », in Claire-Akiko Brisset (dir), L’université et la recherche en colère: un mouvement social inédit, éd du Croquant, 2009. [informations]
• « Filosofi som erhverv », Praktiske Grunde . Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 2009, n°3, p.53-70 [traduction en danois de l’article « Profession philosophe », Genèse, 1997]
• « Montée de l’esprit gestionnaire et actualisation du conflit des facultés en France », in Franz Schultheis, Marta Roca I Escoda et Paul-Frantz Cousin (dir.), Le cauchemar de Humboldt, Les réformes de l’enseignement supérieur européen, Raisons d’agir, mai 2008. – Traduit en allemand : « Der Siegeszug des Management-Denkens und der neue Streit der Fakultäten », Humboldts Albtraum. Der Bologna-Prozess und seine Folgen, UVK Verlagsgesellschaft (Konstanz), 2008.
• Avec Sylvia Faure et Mathias Millet. « Visions et divisions à l’université, vers la fin du métier d’enseignant-chercheur ? », Recherche et formation pour les professions de l’éducation, n° 57, 2008, p.79-87.
• Avec Brice Le Gall. « Sociologie et philosophie: étude comparée de leurs évolutions socio-démographiques à l’université depuis le début des années 1970 », Annuaire des sociologues enseignants du supérieur 2007 de l’ASES et, dans un format plus étendu, Regards sociologiques, n°36 en 2008.
• « Des déterminants sociaux des pratiques scientifiques: étude des sujets de recherches en sciences sociales en France au début des années 1990 », Regards sociologiques, n°31, 2006.
• Avec Sylvia Faure et Mathias Millet. « Rationalisation, bureaucratisation et mise en crise de l’ethos académique », Regards sociologiques, n°31, 2006.
• Avec Sylvia Faure. « La recherche universitaire à l’épreuve de la massification scolaire », Actes de la recherche en sciences sociales, n°164, septembre 2006, p.61-74
• Avec Christophe Charle, Luigi del Buono, Christophe Gaubert. « Enseignement supérieur : le moment critique », Regards sur l’actualité, n° 301, mai 2004. Traduction brésilien « Ensino superior: O momento crítico », Educacao et Sociedade, n°88, vol. 25, 2004, p.961-975.
• ШАРЛЬ СУЛЬЕ, « Анатомия философского вкуса », ЛОГОС, n° 3-4, vol. 43, 2004, p.123-170 [traduction en russe de, « Anatomie du goût philosophique », Logos, 1995.
• « L’adaptation aux “nouveaux publics” de l’enseignement supérieur : auto-analyse d’une pratique d’enseignement magistral en sociologie », Sociétés Contemporaines, n°48, 2002.
• « Paroles de prêtres : un aperçu des pratiques religieuses catholiques en Normandie », Cellule G.R.I.S., n°8, Octobre 2002.
• « L’enseignement de la philosophie à l’université : une pratique sous contrainte structurale. La crise de 1986 à l’U.F.R de philosophie de Paris I », Les Cahiers du GERME, n°22-23-24, 4ème trimestre 2002.
• Avec Brice Le Gall. « Des usages sociaux du DEUG de Paris 8 : ségrégation sociale, attentes pédagogiques et habitus disciplinaires », in Maria Drosile Vasconcellos (dir.), Obstacles et succès scolaires, Editions du Conseil Scientifique de l’Université Charles-de-Gaulle Lille 3, 2005, p 81-119. Questionnaire ayant servi à recueillir les données en PDF.
• Avec Gérard Mauger. « Le recrutement des étudiants en lettres et sciences humaines et leurs objets de recherches », Regards sociologiques, n° 22, 2001, p. 23-40.
• [« L’origine sociale des collégiens et lycéens en France : une analyse des conditions sociales de production de la statistique sur Persée] », Population (INED), N°1-2000, janvier février, p. 169-180.
• Avec Charles Gadéa. « Réflexions sur une expérience d’initiation à la recherche en sociologie à l’Université (1994-2000) », Genèses, n°39, juin 2000, p.155-171.
• « Des apprentis sociologues à l’église : une étude comparée du rapport à l’objet en sociologie », Cellule GRIS, n°6, juin 2000, p. 59-97.
• « Le dualisme du réseau d’hébergement pour personnes sans abri à Paris », Travaux et documents de l’INED, Cahier N°144, 2000, p 211-255.
• « Vincennes », in E de Waresquiel (dir.), Le siècle rebelle. Dictionnaire de la contestation au XXe siècle, Larousse, 1999, p.624-627.
• Avec Maryse Marpsat et Jean Marie Firdion. « Comment devient-on sans domicile ? », L’état de la France 97-98, La Découverte, p. 174-178, 1998.
• « Le destin d’une institution d’avant-garde : histoire du département de philosophie de Paris VIII », Histoire de l’éducation, n°77, janvier 1998, p. 47-69.
• Avec Yankel Fijalkow. « Enseigner la sociologie à l’université aujourd’hui, à qui et comment ? » Cellule GRIS, sept.1998, p. 29-47.
• « Profession philosophe », Genèses, n°26, avril 1997, p. 103-122. Traduit en danois en 2009.
• « Le classement des sans abri », Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°118, juin 1997, p. 69-80.
• « Précarité dans l’enseignement supérieur, Allocataires et moniteurs en sciences humaines », Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n° 115, décembre 1996, p. 58-64. Article reproduit dans le n°57 de la Lettre de l’ARA (Association Rhône-Alpes d’Anthropologie), 2e semestre 2006, p. 20-25.
• « Apprentis philosophes et apprentis sociologues », Sociétés Contemporaines, n°21, mars 1995, p. 89-100.
• « Un microcosme très hiérarchisé », Pratiques de la Philosophie, n°4, 1995, p. 13-21.
• « Anatomie du goût philosophique », Actes de la Recherches en Sciences Sociales, n°109, octobre 1995, p. 3-28. Traduit en russe dans la revue Logos 3-4 (43) 2004, p. 123-170.
• « Un succès compromettant », in Pierre Bourdieu (dir.), La misère du monde, Paris, Seuil, p.755-762, 1993.

Rapports d’enquête

• Groupe pédagogico réflexif de Paris 8, Compte-rendu du colloque: Enseigner à Paris 8 aujourd’hui, version du 26 mai 2019. [pdf en ligne ]
• Paris 8 de Vincennes à Saint-Denis, histoire d’une université singulière, 3 novembre 2018. Recueil de documents relatifs à l’histoire de Paris 8 et rassemblés à l’occasion de son Cinquantenaire.
• “Les étudiants de Paris 8 et la religion: essai de mise en perspective sociale et historique”, conférence donnée aux bénévoles du CISED à Saint Denis le 12 février 2016.
• “Un surcroît de sélection est-il vraiment nécessaire à l’université?” Intervention au colloque de Qualité de la science française du 30 janvier 2015: “La sélection pour tous? Mérite et égalité des chances.”
• De Vincennes à Saint-Denis: histoire d’une université singulière, conférence donnée à Paris 8 au personnel de cette université le 5 février 2015 (vidéo).
• De Vincennes à Saint-Denis, journée de réflexion de l’UFR. Textes et Sociétés du jeudi 24 mai 2012.
• Documents relatifs à l’enseignement de la sociologie à Vincennes [PDF, 40p.] (textes et documents rassemblés par Charles Soulié et Jean-François Laé, 2011)
• Avec Jean Méhat : « Les fonctions sociales d’une université périphérique : à propos du devenir des étudiants de Licence de Paris 8 » Article paru dans une version plus courte dans la Lettre d’information de l’ARESER (Association de réflexion sur les enseignements supérieurs et de la recherche), n°25, janvier 2011.
• « Evolution des effectifs étudiants et crise de la vocation des universités », Lettre d’information de l’ARESER, n°15, avril 2008.
• Avec Jean-Marc Meunier, Marie-Solange Touzeau (dir.). Compte-rendu des travaux des états-généraux de Paris VIII. Saint-Denis, 2007, 140p.
• Avec Maria Vasconcelos. « Bilan des qualifications aux fonctions de maître de conférences et de professeur (2007) »,La Lettre de l’ASES, n°37, mai 2007, p 25-41.
• Avec Maria Vasconcellos. Bilan des qualifications aux fonctions de maître de conférences et de professeur, 2005, 2006
• Avec Sylvia Faure et Mathias Millet. « Enquête exploratoire sur le travail des enseignants-chercheurs. Vers un bouleversement de la  »table des valeurs académiques » ? », Rapport d’enquête, Juin 2005.
• Avec Maria Vasconcellos. « Bilan des qualifications aux fonctions de maître de conférences et de professeur, 2005 », La Lettre de l’ASES, mai 2005.
• « Les étudiants en sociologie d’aujourd’hui : matériaux pour une histoire disciplinaire », La lettre de l’ASES, n°30, décembre 2001 (p 15 à 24).
• « Mais que deviennent nos étudiants ? Une enquête sur le devenir professionnel des étudiants en sociologie », La lettre de l’ASES, n°29, octobre 2000, p. 6-15.
• Avec Yankel Fijalkow. « Mais que font-ils donc pendant les cours ? », La lettre de l’ASES, n°25, septembre 1998, p. 52 à 59).
• Avec Yankel Fijalkow. « Les étudiants en sociologie de l’Université de Rouen, premier aperçu, 1990-1998 », Rapport, Groupe de Recherche Innovations et Sociétés, département de sociologie, université de Rouen, 1998.
• « Des usages sociaux du département de sociologie de Rouen ». Rapport d’enquête rédigé par des étudiants du département de sociologie de Rouen en 1998.
  

Etudes d’ouvrages

• Compte-rendu de l’ouvrage de Romuald Bodin et Sophie Orange, L’Université n’est pas en crise, (éditions du Croquant, 2013), publié dans la Revue française de pédagogie, n°184, 2013.
• Note de lecture à propos de l’ouvrage de Didier Fischer, L’histoire des étudiants en France, de 1945 à nos jours, (Paris, Flammarion, 2000, 612 p.), Histoire de l’éducation, n° 89, janvier 2001, p. 167-173.

Presse

• « L’université de Vincennes, histoire d’un essai de démocratisation universitaire », Carnets rouges, n°13, mai 2018, p. 32-34.
• Avec avec Luigi Del Buono, Christophe Gaubert, Frédéric Lebaron, Frédéric Neyrat, Fabienne Pavis, Maryse Ramambason et Sylvie Tissot. « Recettes pour une université plus mercantile », Le Monde diplomatique, mai 2004. Traduit en japonais : シャルル・スリエ 学問分野とL.M.D. 対照的な効果:パリ第8大学の 事例 » (« Les disciplines et le L.M.D., effets contrastés : le cas de l’Université de Paris 8 »)