FONDU Quentin

Depuis mars 2022 – Responsable des relations avec les publics au sein du Théâtre de la Cité internationale (Paris).

• Accueil de manifestations scientifiques (ex : colloque « Jean-Marie Serreau, ré-enchanter la scène par le son et l’image », organisé par Sylvie Chalaye et Romain Fohr les 30 et 31 janvier 2025) et de dispositifs pédagogiques de recherche-création (ex : recherches au plateau dans le cadre de l’enseignement de scénographie de Sandrine Dubouilh et Sandra Ancelot au sein de l’École d’architecture Paris – Val de Seine)
• Gestion administrative (conventions et contrats) et budgétaire (prévisions et suivi)
• Recherche de nouveaux partenaires institutionnels et de nouveaux financements (réponse à des appels à projet, mécénat etc.)
• Animation du service des relations publiques, de la communication (print et web) et de l’action culturelle (5 personnes)
• Montage et mise en œuvre de projets de médiation entre des intellectuels de différents disciplines (Emmanuel Beaubatie, Wilfried Lignier, Gisèle Sapiro, Sylvain Laurens etc.) et des artistes autour des spectacles de la programmation du théâtre
• Réalisation de projets d’action artistique et culturelle, en lien avec le tissu associatif local, le monde scolaire et les universités franciliennes
• Mise en place d’ateliers ponctuels et de workshops animés par des artistes (en relation avec l’équipe technique du théâtre)

Depuis 2011 – Expériences d’enseignement.

• 2021-2026 – Chargé de cours au département d’études théâtrales de l’Université Sorbonne Nouvelle, au département de science politique de l’Université Paris 8, au sein des formations DNMADE du lycée Paul Poiret (Paris) et à l’École nationale supérieure d’architecture Paris-Val-de-Seine
• 2021 – Enseignant contractuel de sciences économiques et sociales au lycée Sévigné (Compiègne)
• 2015-2021– Doctorant contractuel avec charge d’enseignement pour le master Sociologie de l’EHESS, puis ATER pour les départements d’études théâtrales et de médiation culturelle de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
• 2011-2015 – Formateur en sciences sociales au Centre de Formation de l’Essonne (Grigny) auprès de travailleurs sociaux

Depuis 2011 – Expériences de recherche.

• 2015-2016 – Responsable du pôle auteurs dramatiques pour l’enquête collective du MOTif (Observatoire du livre d’Ile-de-France) portant sur la reconnaissance professionnelle des écrivains
• 2014-2017 – Chargé de recherche au CNRS (plusieurs CDD). Membre de l’équipe du projet européen Interco-SSH sur l’institutionnalisation des sciences humaines et sociales en Europe depuis 1945

Depuis janvier 2026 – Membre du comité des spécialistes de la deuxième moitié du XXème siècle pour le projet « Lecorvin.net : écrire et penser un dictionnaire des théâtres, encyclopédique et numérique » (Université Sorbonne Nouvelle ; responsable : Tommaso Zaccheo). 

Depuis janvier 2026 – Responsable scientifique du panneau « Bourdieu sur scène », dans le cadre de l’exposition consacrée à Pierre Bourdieu organisée par le CESSP et prévue en janvier 2027 à l’EHESS. Curation : Christel Coton (maîtresse de conférences en sociologie à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne).

Depuis septembre 2025 – Chercheur associé au projet « Pour un théâtre qui réveille la joie du futur », mené par l’Association Nationale de Recherche et d’Action Théâtrale (ANRAT). Projet porté par Philippe Guyard (directeur de l’ANRAT) et Marie Bernanoce (Professeure émérite en études théâtrales et en littérature à l’Université Grenoble Alpes).

Projet de recherche en cours :

Erwin Piscator (1893-1966) – une biographie sociologique.

La trajectoire d’Erwin Piscator épouse celle de son siècle : metteur en scène allemand sous la République de Weimar, il construit son esthétique d’un « théâtre politique » – titre de l’ouvrage qu’il publie en 1929 – à la jonction de l’art, de la science et de la politique. En 1933, il fuit l’Allemagne nazie pour s’exiler en URSS, en France puis aux États-Unis. Il revient ensuite en Allemagne de l’Ouest en 1951, où il peine à se refaire une place dans le champ théâtral ouest-allemand, car il est accusé de promouvoir une esthétique dépassée, celle de l’entre-deux-guerres. Dernier représentant de l’avant-garde artistique des années 1920, il parvient finalement à revenir sur le devant de la scène théâtrale dans les années 1960, quelques années avant sa mort en 1966.

Outre le manque historiographique sur cette trajectoire qu’il s’agit de combler, notre projet vise d’une part à participer au renouvellement méthodologique de l’histoire du théâtre – à la jonction des études théâtrales et de la sociologie – et à éclairer d’autre part les métamorphoses du champ théâtral tout au long de ces deux premiers tiers du XXème siècle. En revenant sur les ressorts scientifiques et politiques de la pratique artistique d’Erwin Piscator et sur son ambition d’intervention dans l’actualité, nous pouvons appréhender les relations qui se tissent à cette occasion entre art et science. Affirmant le rôle central du metteur en scène, la figure d’Erwin Piscator permet également d’analyser le processus d’autonomisation du champ théâtral vis-à-vis du champ littéraire, ce qui donnera lieu à des relations conflictuelles tout au long du XXème siècle. Ensuite, l’exil de Piscator en URSS, en France et aux États-Unis puis son retour en Allemagne de l’Ouest en 1951 autorise à sortir du strict cadre national et à étudier l’internationalisation du champ théâtral après la Seconde Guerre mondiale : se forme alors à la fois une arène de concurrence et de lutte en temps de guerre froide et un espace de circulation des artistes et des esthétiques par-delà le rideau de fer, en particulier entre l’Allemagne de l’Ouest et l’Allemagne de l’Est. Retracer la genèse de notions que Piscator mobilisé en premier – comme celles de « théâtre épique » ou de « théâtre documentaire » – permet enfin d’éclairer les luttes autour de leurs appropriations actuelles, particulièrement vivaces dans le monde du théâtre européen contemporain. La trajectoire biographique d’Erwin Piscator permet d’appréhender l’ensemble des relations entre théâtre et politique dans des époques et des contextes extrêmement divers – de l’agit-prop des années 1920 aux « années 1968 » en passant par la politique culturelle soviétique ou encore le nazisme et ses répercussions dans l’Allemagne d’après-guerre.

Thèse réalisée sous la direction de Gisèle Sapiro, sociologue (EHESS) et d’Ingrid Gilcher-Holtey, historienne (Université de Bielefeld), et soutenue le 7 janvier 2021.

Jury :
Marco Consolini, Professeur en études théâtrales, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 (rapporteur) ;
Oliver Flügel-Martinsen, Professeur en théorie politique et en histoire des idées, Université de Bielefeld ;
Ingrid Gilcher-Holtey, Professeure d’histoire contemporaine, Université de Bielefeld ;
Jan Lazardzig, Professeur en études théâtrales, Freien Universität Berlin (rapporteur) ;
Frédérique Matonti, Professeure de science politique, Université Paris I – Panthéon-Sorbonne ;
Gisèle Sapiro, Directrice de recherche au CNRS et directrice d’études à l’EHESS (CESSP) ;
Michael Werner, Directeur de recherche au CNRS et directeur d’études à l’EHESS (Centre Georg Simmel).

Titre et résumé :
La Scène et l’Amphithéâtre – Sociologie et histoire de la discipline des études théâtrales en France et dans les deux Allemagnes (1945-2000)

Cette thèse porte sur l’histoire de la discipline des études théâtrales (Theaterwissenschaft en allemand) en France et dans les deux Allemagnes, de 1945 jusqu’au début des années 2000. Elle interroge les conditions historiques et sociales qui permettent de comprendre son apparition et son développement. Mon hypothèse principale est que la constitution de cette discipline s’organise à la jonction du champ universitaire et du champ théâtral, et au croisement de logiques locales, nationales et internationales. À l’inverse des disciplines plus anciennes, les études théâtrales revendiquent en effet une plus grande ouverture vis-à-vis de logiques extérieures au monde académique, à la fois en termes de formations et de débouchés. Participant peut-être à la mise en crise contemporaine de l’« ordre disciplinaire », l’histoire de cette discipline doit ainsi être replacée dans les métamorphoses plus larges du théâtre et de l’université au cours de cette période – en particulier leurs internationalisations et leurs politisations respectives. Ma démarche repose sur la sociologie historique, qui a pour ambition de cumuler les méthodes de l’histoire et celles de la sociologie, afin de prendre en compte simultanément événements, histoire institutionnelle et analyse structurale. Sans pour autant abandonner les principes de la comparaison entre la France et les deux Allemagnes, la méthodologie doit également beaucoup à l’histoire croisée, qui nous permet de multiplier les échelles d’analyse sans présupposer a priori le cadre national de la discipline.

Thèse accessible en ligne sur le site thèses.fr.

Formation doctorale et financements
• 2014-2019 – Membre du Collège doctoral franco-allemand « Construire les différences » (EHESS Paris, Humboldt-Universität Berlin et Technische-Universität Dresden).
• 2015-2018 – Contrat doctoral du Labex Tepsis.
• Septembre 2017 – Bourse de recherche du Deutsches Literaturarchiv (Marbach, Allemagne).
• Avril-août 2017 – Aide à la mobilité internationale du Labex Tepsis (rattachement au Centre Marc Bloch, Berlin).
• Avril-juillet 2015 – Start-Up Scholarship à la Bielefeld Graduate School in History and Sociology (Université de Bielefeld, Allemagne).

2026 – Qualifié aux fonctions de maître de conférences par le Conseil national des universités pour les sections 18 (études théâtrales) et 19 (sociologie).

2021 – Qualifié aux fonctions de maître de conférences par le Conseil national des universitéspour les sections 18 (études théâtrales), 19 (sociologie) et 22 (histoire).

2014-2021 – Doctorat en sociologie et en histoire réalisé dans le cadre d’une cotutelle internationale entre l’EHESS (Paris) et l’Université de Bielefeld (Allemagne).

2012-2014 – Master de sociologie à l’École des hautes études en sciences sociales, obtenu avec la mention « Très bien ».

• Mémoire sous la direction de Gisèle Sapiro : L’ »invention » de la discipline des études théâtrales en France (1948-1981) (Note : 17/20). Second membre du jury : Jean-Louis Fabiani. Troisième rapporteur : Jean-Marie Schaeffer.

2011-2013 – Master d’études théâtrales à l’Université Sorbonne Nouvelle, obtenu avec la mention « Très bien ».

• Mémoire de master 2 sous la direction d’Hélène Kuntz : D’un théâtre documentaire à l’autre : Une perspective historique, sociologique et esthétique sur une forme de théâtre politique (Note : 18/20). Second membre du jury : Jean-Louis Besson.
• Mémoire de master 1 sous la direction d’Hélène Kuntz : Le projet théâtral d’Erwin Piscator : une « sociologie en acte » ? (Note : 17/20). Second membre du jury : Christine Hamon-Sirejols.

2012 – Licence de sociologie à l‘Université Paris 7 – Denis Diderot, obtenue avec la mention « Bien ».

2008-2011 – Licence d’études théâtrales à l’Université Sorbonne Nouvelle, obtenue avec la mention « Bien ».

2008 – Baccalauréat au lycée Jean Rostand (Chantilly) avec mention « Bien » (filière ES, option « Théâtre »).

2024-2025 – Chargé de cours au département d’études théâtrales de l’Université Sorbonne Nouvelle et à l’École d’architecture Paris-Val-de-Seine
• Cours « Introduction à la sociologie du théâtre » (TD, L3 Études théâtrales, Semestre 1, 24h) • Workshop « Théâtre et sciences sociales » (Étudiants de première année de master, 4h)

2024-2025 – Chargé de cours à l’École d’architecture Paris Val de Seine (Paris)
• Workshop « Théâtre et sciences sociales » (Étudiants de deuxième année de licence, 4h) • Conférence « Sociologie des formes théâtrales – Le cas des théâtre(s) documentaire(s) » (Étudiants en première année de master, 2h)

2023-2024 – Vacations d’enseignement au Lycée Paul Poiret (Paris)
• Conférences sur l’histoire et l’esthétique du théâtre et les institutions culturelles pour les DNMADE Costume et Son (1ère, 2ème et 3ème années, Semestre 2, 5x3h)

2023-2024 – Chargé de cours à l’Institut d’études européennes de l’Université Paris 8
• « Politiques culturelles – Enjeux sociologiques, économiques et politiques » (CM, M1 Politiques et gestion de la culture en Europe, Semestre 1, 2x5h)

2023-2024 – Chargé de cours au département d’études théâtrales de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
• « Recherche et création. Les sciences sociales sur les scènes contemporaines » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 2, 24h) ;
• « Un « théâtre différent ». À la rencontre de structures théâtrales alternatives » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 1, 24h).

2022-2023 – Chargé de cours au département d’études théâtrales de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
• « Introduction à la sociologie du théâtre » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 2, 24h) ;
• « Plongée dans la jeune création théâtrale contemporaine : enjeux socio-économiques, esthétiques et politiques » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 1, 24h) ;
• « « Être ou ne pas être » : Penser les identités à l’aide du théâtre » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 1, 24h).

Septembre-décembre 2022 – Chargé de cours au département de science politique de l’Université Paris 8
• « Politiques et métiers de la culture » (TD, 2ème année de master, Semestre 1, 39h).

2021-2022 – Chargé de cours au département d’études théâtrales de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
• « Introduction à la sociologie du théâtre » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 2, 24h) ;
• « Démocratiser le théâtre : Enjeux historiques, esthétiques et politiques » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 1, 24h).

septembre-décembre 2021 – Enseignant contractuel de sciences économiques et sociales (SES) au lycée Sévigné (Compiègne)
• Classe de première, spécialité SES (3h hebdomadaire) ;
• Classes de seconde (2x1h30 hebdomadaire) ;
• Conférence dans le cadre du « Programme de Progression et d’Enrichissement du lycée de Sévigné » (PPELS) (1h hebdomadaire).

2019-2020 – ATER au département d’études théâtrales et de médiation culturelle de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
• « Le théâtre saisi par l’Histoire : textes et représentations de la reconstruction post-1945 à l’ère néo-libérale » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 2, 2x24h) ;
• « Le spectateur de théâtre – Approche socio-historique » (TD, L3 Médiation culturelle, Semestre 2, 24h) ;
• « L’Homme et le Monde en scène – Analyse de spectacle » (TD, L3 Médiation culturelle, Semestre 1, 24h).

2018-2019 – ATER au département d’études théâtrales et de médiation culturelle de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
• « Approche historique des textes et de la scène (2) » (TD, L1 Études théâtrales, Semestre 2, 12h) ;
• « Formes de la représentation théâtrale (du milieu du XXe siècle à nos jours) » (TD, L2 Études théâtrales, Semestre 2, 2x20h) ;
• « Le spectateur de théâtre – Approche socio-historique » (TD, L3 Médiation culturelle, Semestre 2, 24h) ;
• « L’Homme et le Monde en scène – Analyse de spectacle » (TD, L3 Médiation culturelle, Semestre 1, 24h).

2017-2018 – Doctorant contractuel chargé d’enseignement (DCE) pour le master « Sociologie générale » de l’EHESS
• Séminaire de méthodologie de master « Usage(s) des archives en sociologie » (TD, 24h) ;
• Atelier de lecture de master « Méthodes de la sociologie historique » (TD, 24h).

2011-2015 – Formateur en sciences sociales au Centre de Formation de l’Essonne (Grigny)
• Formation d’éducateur spécialisé (niveau III) (TD, environ 20 demi-journée par an, soit 60h/an) ;
• Formation de CAFERUIS (niveau II) (TD, environ 10 journées par an, soit 60h/an).

Directions de numéros de revues

1. (avec Corinne Nativel et Romain Pudal) « Stand Up For Science / Debout pour la culture ! », Savoir/Agir n°67, automne 2025.

Présentation : Debout pour la culture / Stand Up For Science : deux mobilisations récentes, l’une pour la défense d’un service public de la culture, la seconde pour la préservation des libertés académiques. Si rien ne semble les lier a priori, elles font pourtant face à un ennemi commun : le néolibéralisme, en voie de radicalisation conservatrice, articulant une rationalisation économique à outrance et, plus idéologique, un discours univoque sur le monde, à rebours du travail scientifique d’une part et de l’approche artistique de l’autre. Étudiant côte à côte les mobilisations universitaires (en France et dans le monde) et artistiques – en revenant sur les sources historiques de cette situation et sur les mécanismes et les conséquences de cette offensive commune –, ce dossier souhaite contribuer à répondre à l’état de torpeur dans lequel on entend nous plonger. Car si les menaces se précisent, la résistance, intersectorielle et internationale, doit elle aussi s’organiser en connaissance de cause.

2. (avec Gisèle Sapiro) « Repenser l’internationalisation », Actes de la recherche en sciences sociales n°246-247, 2023.

Présentation : L’internationalisation est souvent pensée à tort comme un processus allant du national vers l’international. Or non seulement l’internationalisation est étroitement liée à la construction des identités nationales mais, dans beaucoup de cas, les organisations et espaces internationaux ont impulsé la formation de structures nationales en favorisant la circulation de modèles. L’Unesco a ainsi soutenu, après la Seconde Guerre mondiale, la création d’associations internationales dans de nombreux domaines, dont celui du théâtre et celui de la sociologie, exemple qui sont creusés dans ce numéro. Les changements brusques de régime d’un contrôle étatique autoritaire à une libéralisation du marché sont également propices à une telle internationalisation par importation de modèles et de références étrangères, comme l’illustre le flux des traductions d’ouvrages de sciences humaines en Russie après 1989. Toutefois, les tensions entre formation d’un champ transnational et enjeux nationaux tracent les limites des stratégies collectives d’internationalisation, ainsi que le révèle le cas des intellectuels réformateurs de l’islam. Prise au niveau des trajectoires individuelles, l’internationalisation est une stratégie qui n’est pas toujours gagnante et qui, surtout, peut être contrainte. Stratégie d’accumulation de capital symbolique pour des artistes provenant de pays (semi-)périphériques, la migration a parfois des effets préjudiciables comme le montre une étude sur les jeunes artistes espagnols. Enfin sont abordées des formes d’internationalisation sous contraintes du fait de changements brutaux des conditions politiques ou économiques soit par l’exil – ici les chercheurs argentins –, soit par l’exclusion des structures officielles dans le cas des universitaires turcs révoqués et réorganisés en académies de solidarité.

3. (avec Mélanie Sargeac et Aline Waltzing) « « L’université n’est pas une entreprise ! » – La transformation des modes de gouvernance de l’enseignement supérieur et de la recherche », Savoir/Agir n°59-60, 2022.

Présentation : « L’université n’est pas une entreprise ! » Ce slogan a scandé les dernières mobilisations contre les réformes des universités, qui se sont multipliées ces dernières décennies. Pourtant, à y regarder de plus près, force est de constater que l’enseignement supérieur et la recherche se distinguent de moins en moins des entreprises dans ses modes de gouvernance : la collégialité se voit concurrencée par la centralisation du pouvoir dans les mains de gestionnaires, l’autonomie par l’évaluation constante et le financement sur projet, ou encore la solidarité par un morcellement croissant des corps des salarié-e-s et de leurs intérêts respectifs. Ce numéro entend revenir sur ces métamorphoses, de leur esprit à celles et ceux qui les appliquent et les vivent au quotidien.

4. (avec Lucile Dumont et Laélia Véron) « Lucien Goldmann. Méthodes et héritages en sociologie de la littérature », CoNTEXTES. Revue de sociologie de la littérature n°25, 2019.

Présentation : L’œuvre de Lucien Goldmann (1913-1970), philosophe et sociologue français né en Roumanie, se caractérise par une méthodologie matérialiste singulière. Fortement influencé par le marxisme, et tout particulièrement par les travaux de Lukács, Goldmann a cherché à unifier les approches sociologiques, philosophiques et littéraires en développant le structuralisme génétique. Par cette méthode, il entendait allier l’étude des contenus à celle des formes, les phénomènes culturels ne pouvant selon lui se réduire ni à de simples reflets mécaniques de l’idéologie ni à des créations spontanées détachées du monde social. Cette posture critique, indissociable d’engagements et de luttes politiques – dont l’opposition au structuralisme althussérien et à l’existentialisme sartrien porte la trace – ouvre sur l’élaboration d’une nouvelle dialectique, héritière de la pensée tragique et conçue par Goldmann comme une synthèse de paradoxes ayant marqué à la fois l’histoire littéraire et l’histoire du marxisme (structure/sujet, déterminisme/histoire, etc.). La production scientifique consacrée à Lucien Goldmann apparaît relativement maigre au vu de son rôle intellectuel majeur. Ce dossier, qui est la publication des actes d’une journée d’études qui s’est tenue à l’EHESS en 2017, entend revenir sur cet héritage autour de 3 axes principaux : un retour sur les notions centrales de la sociologie de la littérature de Goldmann (I), des études de la réception de son œuvre en France et à l’étranger (II) et des pistes pour la recherche contemporaine en littérature (III).

Articles dans des revues à comité de lecture

1. « Brecht, an “international model” for theater: Towards a socio-historical approach to the internationalization of theater in the 20th century », in Larissa Buchholz, Gisèle Sapiro (dir.), „Cultural Production and the Architecture of Global Fields: Toward a Comparative Theory“, Theory and Social Inquiry, 2026 (en cours de rédaction, sans engagement ferme de parution).

2. « Théâtre et sciences sociales », « Stand Up For Science / Debout pour la culture ! », Savoir/Agir n°67, automne 2025, p. 141-146.

3. « Introduction au dossier « Debout pour la culture » », « Stand Up For Science / Debout pour la culture ! », Savoir/Agir n°67, automne 2025, p. 75-82.

4. « Tenir debout et tenir tête – Introduction au double dossier », « Stand Up For Science / Debout pour la culture ! », Savoir/Agir n°67, automne 2025, p. 7-10.

5. « L’Institut international du théâtre (1948-1967) – Note sur l’internationalisation du champ théâtral », Actes de la recherche en sciences sociales n°246-247, 2023, p. 118-129.

6. (avec Gisèle Sapiro) « Pour un internationalisme méthodique. Stratégies individuelles et collectives à l’international », Actes de la recherche en sciences sociales n°246-247, 2023, p. 4-11.

7. (avec Mélanie Sargeac et Aline Waltzing) « Étudier les universités pour mieux les réformer. Le programme sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur de l’OCDE (1969-2016) », Savoir/Agir n°59-60, 2022, p. 7-15.

8. (avec Mélanie Sargeac et Aline Waltzing) « Introduction – États d’esprit », Savoir/Agir n°59-60, 2022, p. 5-6.

9. « Lucien Goldmann, sociologue marxiste de la littérature », Dossier n°25, « Lucien Goldmann. Méthodes et héritages en sociologie de la littérature », CoNTEXTES. Revue de sociologie de la littérature, 2019. (En ligne.)

10. (avec Lucile Dumont et Laélia Véron) « Introduction – La sociologie de la littérature de Lucien Goldmann. Actualité d’un projet intellectuel », Dossier n°25, « Lucien Goldmann. Méthodes et héritages en sociologie de la littérature », CoNTEXTES. Revue de sociologie de la littérature, 2019. (En ligne.)

11. « L’invention d’une discipline hybride : la discipline des études théâtrales en France et en Allemagne (1948-1966) », revue en ligne thaêtre, Chantier #3 : Théâtre et recherche. Histoire et expérimentations, mis en ligne le 16 juin 2018. En ligne sur www.thaêtre.com

12. « « On voulait réformer les études théâtrales. On voulait réformer la société. Réformer, non. Révolutionner ! » – La discipline des études théâtrales/la Theaterwissenschaft en Mai 68 », Adieu à Mai 68 ?, Lendemains : Études comparées sur la France/Vegleichende Frankreichforschung n°169, 2018, p. 61-69.

13. (avec Margaux Vermerie) « Les politiques culturelles : évolutions et enjeux actuels », Informations sociales n°190, 2015, pp. 57-63.

14. « Les études théâtrales : un nouveau champ de recherche ? », Registres : Revue de l’Institut d’études théâtrales de la Sorbonne Nouvelle n°18, 2015, p. 116-118. Ainsi que : « Bibliographie sélective », Ibid., p. 138-142.

Chapitres d’ouvrages et actes de colloque

1. « « L’interdiscipline d’aujourd’hui est la discipline de demain ». Pour une socio-histoire de l’interdisciplinarité », in Antoine Aubert, Thibaud Boncourt et Arnaud Saint-Martin (dir.), Batailles pour la vérité – Complotisme, effondrisme et autres discours alternatifs, Éditions de la Sorbonne, coll. « Sciences sociales du politique », 2025, p. 79-94.

2. (avec Lotte Houwink ten Cate) « Comparativism and Transfer Relational Approaches in Intellectual History and the Sociology of Ideas », in Stefano Geroulanos et Gisèle Sapiro (dir.), The Routledge Handbook of the History and Sociology of Ideas, Routledge, 2024, p. 295-310.

3. « L’approche biographique est-elle (toujours) matérialiste ? », Pour une critique matérialiste des œuvres littéraires, Fabula / Les colloques, mis en en ligne le 8 octobre 2021.

4. « Après-guerre, avant-garde – La réception de l’œuvre d’Erwin Piscator en France » (1951-1962) », in Florence Baillet et Nicole Colin (dir.), L’Arche Éditeur. Le théâtre à une échelle transnationale, Presses universitaires de Provence, 2021, p. 121-131.

5. Notices « Conscience de classe » (p. 191-193.), « Fausse conscience » (p. 342-343.), « Méthodologie » (p. 569-570.), « Reflet » (p. 717-718.), « Réification » (p. 730-731.) et « Edward Palmer Thompson » (p. 846-847). Également en ligne sur le site Politika.io et traduite en espagnol sur le site Sinpermiso), in Gisèle Sapiro (dir.), Dictionnaire international Bourdieu, CNRS Éditions, 2020.

6. « Les études théâtrales, entre théorie et pratique. Le département Théâtre de Vincennes (1969-1979) », in Catherine Brun, Jeanyves Guérin et Marie-Madeleine Mervant-Roux (dir.), Genèses des études théâtrales en France (XIXe-XXe siècles), Presses universitaires de Rennes, 2019, p. 165-179.

7. (avec Lucile Dumont et Laélia Véron) « Marxisme et critique littéraire », in Antony Burlaud et Jean-Numa Ducange (dir.), Marx, une passion française, Paris, La Découverte, 2018, p. 202-213. Traduction en anglais : « Marxism and Literary Criticism », in Antony Burlaud et Jean-Numa Ducange (dir.), trad. David Broder, Marx, A French Passion – The Reception of Marx and Marxisms in France’s Political-Intellectual Life, Leiden/Boston, Brill, 2023, p. 191-201.

8. « L’auteur dramatique : entre reconnaissance professionnelle et précarité économique », in Cécile Rabot, Gisèle Sapiro (dir.), Profession ? Écrivain, Enquête collective pour Le MOTif (Observatoire du livre d’Ile-de-France), mai 2016, p. 85-105. Publication chez CNRS Éditions en 2017 (p. 101-124).

Traductions

1. Traduction collective de : Georg Lukács, L’Antifascisme en littérature, Paris, éditions Critiques, 2023.

Présentation : Un roman peut-il devenir une arme pour lutter contre le fascisme ? Quel rôle incombe à la littérature allemande dans le mouvement de résistance au nazisme ? C’est à ces questions que Lukács tente de répondre dans les trois textes réunis ici pour la première fois. Écrits entre 1938 et 1942, au cœur d’une bataille politique et idéologique aux dimensions alors tragiques, Lukács dénonce un antifascisme « libéral » qui, à l’instar d’un Stefan Zweig, refuse toute perspective révolutionnaire et ne propose qu’un antifascisme abstrait ignorant des véritables forces sociales en lutte. Face à cette impasse, l’auteur hongrois loue des écrivains comme Thomas et Heinrich Mann qui, en s’appuyant sur l’héritage classique opposent à la littérature de propagande « un réalisme critique vrai comme la vie » porteur d’un humanisme révolutionnaire dont le peuple est le premier acteur.

2. Traduction collective et préface de : Georg Lukács, Grandeur et décadence de l’expressionnisme, suivi de Il en va du réalisme, Paris, éditions Critiques, 2022.

Présentation : Les deux essais réunis dans cet ouvrage ont été publiés au cours des années 1930, du temps où Lukács, fuyant le nazisme, vivait à Moscou. Cette retraduction intégrale permet de redécouvrir toute la fécondité de la pensée de Lukács sur la question de la création littéraire et des avant-gardes. Refusant la conception de l’art pour l’art, Lukács développe une critique du formalisme artistique représenté par l’expressionnisme et le surréalisme qui, privilégiant le subjectivisme, enferme l’individu dans un rapport au monde irrationnel. Face à cette tendance, Lukács défend le réalisme et se fait le défenseur d’auteurs comme Thomas Mann, chez qui la création stylistique et l’audace formelle révèlent au lecteur les contradictions profondes de son époque et ainsi l’aident à surmonter son sentiment d’impuissance. Pour Lukács les courants littéraires ne relèvent pas de questions purement esthétiques mais ils sont profondément liés aux développements historiques et politiques.

Recensions

1. « Francesca Quercia, Les Mondes de l’action théâtrale dans les quartiers populaires en France et en Italie, Dalloz, Paris, 2020, 560 p. », Sociologie du travail, vol. 64, n°3, juillet-septembre 2022. En ligne sur openedition.org.

2. « Une « géographie historique du capitalisme ». Recension de Les Limites du capital de David Harvey (2021) », En attendant Nadeau, 22 avril 2021. En ligne sur le site.

Autres

1. (avec Fahimeh Najmi) « Trouver le mot, trouver sa place – Entretien avec l’artiste iranienne Parnia Shams », sur le blog Théâtrices – Femmes de théâtre, théâtre aux femmes, publié le 18 mars 2026.

2. « La Scène et l’Amphithéâtre : sociologie et histoire de la discipline des études théâtrales en France et dans les deux Allemagnes (1945-2000) », Trajectoires. Revue de la jeune recherche franco-allemande n°15, 2022.

3. « Faire le mur. La circulation internationale de Brecht en temps de guerre froide (1954-1971) », juin 2021. En ligne sur le site Politika. Le politique à l’épreuve des sciences sociales.

4. « Mai 68. Ni carnaval, ni spectacle : de la politique ! À propos du Séminaire de Françoise Kourilsky de 1968-1970 », Skén&Graphie. Coulisses des arts du spectacle et des scènes émergentes n°6, 2019, pp. 243-248. En ligne sur OpenEdition.

5. (avec Elsa Boulet) « Des sociologues dans les cartons… d’archives », 2 juillet 2016. En ligne sur le site du Master « Sociologie générale » de l’EHESS.  

 6. « Le théâtre en Mai 68 : au-delà des évènements », Journal du Conservatoire national supérieur d’art dramatique n°2, 2015, p. 3. En ligne sur le site théâtre-contemporain.

Colloques et journées d’étude

1. 18 novembre 2024 – « Entre art et science : l’invention des études théâtrales en France et en Allemagne » (Colloque annuel de la Maison Interuniversitaire des Sciences de l’Homme – Alsace (MISHA), « Faire discipline, les approches franco-allemandes en sciences humaines et sociales », Strasbourg).

2. 8 juin 2022 – « « Une tendance généralisée à l’internationalisation de la presse théâtrale » : Les revues de théâtre des institutions transnationales en temps de guerre froide (années 1950-1960) » (Colloque international « Le théâtre des revues (1870-2000) », Fondation Giorgio Cini, Venise).

3. 7 septembre 2021 – « « L’interdiscipline d’aujourd’hui est la discipline de demain. » Pour une socio-histoire de l’interdisciplinarité » (Colloque« Dévaluations et contestations des savoirs légitimes », Paris 1/EHESS).

4. 2 juillet 2019 – (avec Mélanie Sargeac et Aline Watzling) « Des espaces internationaux de circulation des modèles de gestion de l’enseignement supérieur ? – Le programme sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur de l’OCDE (1969-2008) » (ST 36 « De la circulation internationale des modèles d’enseignement supérieur et de recherche à l’évolution des modèles nationaux de politiques scientifiques », 15^ème Congrès de l’Association française de science politique et 8ème Congrès du réseau des Associations francophones de science politique, Bordeaux).

5. 13 juin 2019 – « Le théâtre universitaire dans les années 1960 : Éléments de comparaison franco-allemande » (Journée d’étude « La Sorbonne, de l’amphithéâtre à la scène : théâtre universitaire (1930-1970) », Centre culturel du CROUS de Paris).

6. 7 juin 2019 – « Une crise française du théâtre allemand ? – La réception de l’œuvre d’Erwin Piscator en France (1951-1962) » (Colloque international « Théâtre, texte, transfert – L’Arche Éditeur : passeur entre les cultures », Université Sorbonne Nouvelle).

7. 29 mai 2019 – « Pour une sociologie historique du théâtre : Retour sur la biographie » (Journée d’étude « Pour une critique matérialiste des œuvres littéraires : quoi ? comment ? pourquoi ? », Université d’Orléans).

8. 30 octobre 2018 – « La dimension transnationale d’une discipline académique : les études théâtrales dans les deux Allemagne (1955-1967) » (Colloque franco-polonais « Circulations internationales des savoirs et de la culture », EHESS).

9. 10 juillet 2018 – (avec Antonin Dubois, Felix Schilk et Claire Tomasella) « Introduction générale » (Journée d’étude « Au-delà des frontières disciplinaires : Pratiques des sciences sociales historiques en France et en Allemagne », Centre Marc Bloch, Berlin, Allemagne).

10. 5 juillet 2018 –(avec Mélanie Sargeac et Aline Watzling) « La constitution d’un « champ de la réforme » universitaire ? : Le programme sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur de l’OCDE (1969-2008) » (Journée d’étude « Le registre scientifique des organisations internationales : acteurs, productions, usages », Sciences Po Lyon).

11. 28 février 2018 – « Entre art et science : la « dramaturgie sociologique » d’Erwin Piscator » (Colloque international, « Les théâtres de Marx », ENS de Lyon).

12. 28 septembre 2017 – (en anglais) « A New Resource for the University: Legitimazing the études théâtrales by Means of Practice » (Conférence annuelle de la Society for the History of the Humanities, Oxford, Angleterre).

13. 20 janvier 2017 – « L' »interdiscipline » d’aujourd’hui est la « discipline » de demain » : Politiques scientifiques et métamorphoses disciplinaires en France » (Colloque international « Les désignations disciplinaires et leurs contenus : le paradigme des studies », Université Paris 13).

14. 17 janvier 2017 –« Lucien Goldmann, sociologue marxiste de la littérature » (Journée d’étude « La sociologie de la littérature de Lucien Goldmann. Réception, héritages et usages contemporains », EHESS).

15. 21 mars 2014 – « Sur le rapprochement entre champ universitaire et champ théâtral dans les années soixante : Une liaison contradictoire ? » (Journée d’étude « Le théâtre universitaire : Pratiques et théories », Université Rennes 2).

Ateliers et séminaires de recherche

1. 11 mars 2025 – (en anglais) « Performing arts – Theater »(Workshop « Transnational fields of cultural production in comparative perspective » coordonné par Gisèle Sapiro, Vera Guseynova et Eunyoung Won, CNRS – site Pouchet).

2. 9 mai 2023 – « La constitution d’un champ transnational du théâtre ? Internationalisations et politisations de la culture en temps de guerre froide (1947-1969) »(Séminaire « Circulations internationales et (sorties de) Guerre froide » de Ioana Cîrstocea et Ioana Popa, EHESS).

3. 2 décembre 2022 – (avec Mario Ranieri Martinotti) « L’Histoire littéraire de la France aux Éditions sociales (années 1960-1970). Une histoire marxiste de la littérature ? » (Atelier « Approches matérialistes du fait littéraire : enjeux interdisciplinaires », Campus Condorcet).

4. 15 février 2022 – « La constitution d’un champ transnational du théâtre ? Circulations, transferts et isomorphismes en temps de guerre froide (1947-1969) » (Séminaire de master « Engagements et désengagements : les professions intellectuelles et artistiques entre responsabilité et désintéressement » de Gisèle Sapiro, EHESS).

5. 3 décembre 2021 – Présentation du texte « Faire le mur. La circulation internationale de Brecht en temps de guerre froide (1954-1971) » (Séminaire de master « Représentations et figurations du politique » d’Alihan Mestci, Université Paris 8).

6. 14 décembre 2020 – (avec Lucile Dumont et Laélia Véron) Présentation du dossier de la revue CoNTEXTES « Lucien Goldmann. Méthodes et héritages en sociologie de la littérature » (Séminaire de master « Littérature et savoirs critiques » de Mathilde Roussigné, EHESS).

7. 15 octobre 2019 – « Comment écrire une introduction de thèse ? » (Atelier « Sociologie des espaces de production des biens symboliques » de Gisèle Sapiro, EHESS. Discutante : Myrtille Picaud).

8. 4 février 2019 – « Pour une sociologie historique comparée des disciplines » (Atelier « Sociologie des espaces de production des biens symboliques » de Gisèle Sapiro, EHESS. Discutant : Arnaud Saint-Martin).

9. 30 novembre 2018 – (en anglais) « Comparativism and Transfer » (Workshop “Crossroads to intellectual history” coordonné par Gisèle Sapiro et Stefanos Geroulanos, EHESS).

10. 10 juillet 2018 – (en allemand) « Geschichte und Methoden der Theaterwissenschaft in Frankreich » (Vorlesung „Geschichte der Theaterwissenschaft in Deutschland“ de Jan Lazardzig, Freie Universität Berlin, Allemagne).

11. 8 mai 2018 – « Une discipline « à tête de Janus [Januskopf] » ? : Les études théâtrales/la Theaterwissenschaft entre théâtre et université » (Séminaire doctoral du Centre Marc Bloch, Berlin, Allemagne. Discutant : Jan Lazardzig).

12. 6 avril 2018 – « Les réorganisations disciplinaires en France et en Allemagne après Mai 68 » (Atelier du Master Franco-Allemand en Histoire, EHESS).

13. 16 mars 2018 – « « On voulait réformer les études théâtrales. On voulait réformer la société. Réformer, non. Révolutionner ! » : La discipline des études théâtrales/la Theaterwissenschaft en Mai 68 » (Atelier « Les problèmes de la comparaison dans les sciences sociales » coordonné par Baptiste Bonnefoy, Amina Damerdji, Quentin Fondu, Delia Guijarro Arribas, Myrtille Picaud et Pauline Vallot, EHESS).

14. 30 novembre 2017 – (en anglais) « From critic to expertise : The Transformations of the Theater Criticism in France and Germany (1945-1991) » (Workshop “Crossroads to intellectual history” coordonné par Gisèle Sapiro et Stefanos Geroulanos, EHESS).

15. 20 novembre 2017 –« Retour sur l’hypothèse de l’hybridation » (Séminaire d’Anne-Françoise Benhamou, Hélène Bouvier, Mildred Galland- Szymkowiak, Marie-Madeleine Mervant-Roux, Valérie Pozner et Françoise Zamour : « Arts du spectacle et sciences humaines et sociales : disciplines, pratiques, méthodes », ENS Ulm).

16. 16 octobre 2017 – « Raconter des histoires : les difficultés de l’écriture en sociologie historique » (Atelier « Sociologie des espaces de production des biens symboliques » de Gisèle Sapiro, EHESS. Discutant : Michaël Werner).

17. 10 janvier 2017 – « Politiques universitaires et nouvelles disciplines en France après 1968 : le cas des études théâtrales » (Séminaire de Johan Heilbron et Gisèle Sapiro : « Sociologie historique des sciences humaines et sociales », EHESS).

18. 19 décembre 2016 – « De la science aux studies : le cas des performance studies en France et en Allemagne » (Atelier « Sociologie des espaces de production des biens symboliques » de Gisèle Sapiro, EHESS. Discutante : Ioana Cîrstocea).

19. 11 février 2016 – « La sociologie face aux archives » (Séminaire de master d’Elsa Boulet : « Initiation à l’usage des archives en sociologie », EHESS).

20. 10 février 2016 – « Les études théâtrales : hybridation et réorganisation disciplinaire » (Séminaire de Sophie Noël et Bertrand Réau : « Sociologie des studies », EHESS).

21. 17 janvier 2015 – « Sur la constitution de la discipline universitaire des études théâtrales en France (1959-1973) » (Séminaire de Catherine Brun, Jeanyves Guérin et Marie-Madeleine Mervant-Roux : « Approches plurielles du fait théâtral », Université Sorbonne Nouvelle/CNRS).

22. 28 avril 2014 – (en allemand) « Zwischen akademischem Feld und Theaterfeld: die Erfindung der Theaterwissenschaft in Deutschland und in Frankreich » (Kolloquium zur Zeitgeschichte d’Ingrid Holtey, Université de Bielefeld, Allemagne).

23. 5 novembre 2013 – « Le théâtre documentaire : entre hybridation épico-dramatique et principes sociologiques » (Séminaire de Master d’Hélène Kuntz : « Le théâtre à l’épreuve du réel », Université Sorbonne Nouvelle).

Séminaires étudiants

1. 23 novembre 2018 – « Mettre en scène les lois de l’histoire : La Résistible Ascension d’Arturo Ui de Bertolt Brecht » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm). (En ligne)

2. 24 mars 2017 –« Sartre : intellectuel total ? » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm). (En ligne)

3. 28 octobre 2016 – « Crise sociale et crise esthétique au tournant du XX^ème siècle : le théâtre sur la scène de l’histoire » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm). (En ligne)

4. 16 novembre 2015 – (avec Laélia Véron) « Lucien Goldmann (1913-1970) : Pour un marxisme humaniste » (Séminaire étudiant « Lecture de Marx », ENS Ulm). (En ligne)

5. 10 novembre 2015 –« La « théorie du reflet » existe-t-elle ? : Esquisse pour une sociologie de la sociologie de la littérature » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm). (En ligne)

6. 13 octobre 2015 – « La sociologie face à la problématique de la réception » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm). (En ligne)

7. 20 mai 2015 – « Qui sont Bakhtine(s) ? » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm).

8. 04 mars 2015 – « Celui qui dit oui, celui qui dit non : le débat Brecht/Lukács » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm). (En ligne)

9. 14 novembre 2014 – « Se distinguer, et après ? » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm). (En ligne)

10. 27 janvier 2014– « Le théâtre documentaire : une ambition scientifique ? » (Séminaire étudiant « Le séminaire littéraire des Armes de la Critique », ENS Ulm).

2021 – « Entretien avec Benoît Grossin à propos du rapport de la Cour des comptes Recentrer les missions du ministère de la Culture (décembre 2021) » sur France Culture, 14 décembre 2021.
2021 – « Régionales : « En période de crise, la culture est la première sacrifiée » : Entretien avec Sophie Rahal », sur Télérama, 28 juin 2021.
2020 – « « Ce n’est pas la première fois que les différents acteurs du monde de la culture font montre d’une défiance vis-à-vis du gouvernement » : Entretien avec Stanislas Vasak », sur France Culture, 12 décembre 2020.
2018 – « « Depuis Malraux, il y a eu une institutionnalisation du flou dans les missions du ministère de la Culture » : Entretien avec Anne Fauquembergue », sur France Culture, 13 août 2018.

20 octobre 2025 – Communication intitulée « Théâtre et espoir » (Journée de formation dans le cadre du projet « Pour un théâtre qui réveille la joie du futur » de l’ANRAT, Théâtre de l’Odéon, Paris).

14 février 2022 – Participation à la table-ronde « La culture, élément constitutif de la société » avec Marie Desplechin et Jean-Michel Djian, animée par Vincent Bouquet (Colloque « Qu’est-ce qu’une politique culturelle ? » dans le cadre de l’Université populaire du Théâtre 14, Paris).

11 octobre 2018 – Animation du débat sur l’écriture de la thèse, avec Moritz Hunsmann, co-directeur de Devenir chercheur. Écrire une thèse en sciences sociales (éditions de l’EHESS, 2013) dans le cadre du séminaire de rentrée de l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS).

16 juin 2018 – Présentation de l’article « L’invention d’une discipline hybride : les études théâtrales en France et en Allemagne », dans le cadre du lancement du chantier #3 : Théâtre et recherche. Histoire et expérimentations de la revue thaêtre (Studio-Théâtre de Vitry-sur-Seine).

20 mai 2016 – Présentation du chapitre « L’auteur dramatique : entre reconnaissance professionnelle et précarité économique » dans le cadre de la présentation de l’étude Profession ? Écrivain dirigée par Gisèle Sapiro et Cécile Rabot (Maison de la Poésie, Paris).